I FERRI DEL MESTIERE PER INSEGNARE

     La tradizione consolidata ci ricorda l’insegnante che si muove tra la lavagna e la cattedra, spiega l’argomento del giorno, apre il libro di testo, interroga, assegna i compiti per casa, il tutto a sua discrezione.      La sua abilità espositiva con l’ausilio della classica lavagna e del libro di testo sono da sempre gli unici strumenti con cui viene trasmesso quello che desidera insegnare.      E’ altrettanto pacifico e tutti lo abbiamo sperimentato, che alcuni docenti hanno qualità ed esperienza per catturare l’attenzione e l’interesse dei discenti, altri fanno del loro meglio ma riescono meno, altri ancora, soprattutto nei primi anni di lavoro, riescono poco o niente.      In… Leggi di più

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UNA SCUOLA ORGANIZZATA PER TEAM OMNIDISCIPLINARI

       Nei paesi di lingua inglese si sperimenta, si discute e si pubblicano lavori sui vantaggi e svantaggi del team teaching, ritenendolo un innovativo e più efficace metodo di lavoro per insegnare. In questo articolo si cerca di affrontare l’argomento, cercando di mettere in evidenza  come sia possibile superare i principali limiti  propri dell’attuale organizzazione del lavoro dei docenti, allo scopo di accrescere la produttività del loro impegno.       Organizzare  i docenti in team orizzontali omnidisciplinari potrebbe davvero aiutarli ad ottenere risultati migliori? Noi di italdocet riteniamo che vi sono ampi margini per rendere più efficaci gli sforzi  di migliaia di insegnanti. Proviamo a spiegare il perché, cercando, nei limiti… Leggi di più

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SCUOLA IMPRODUTTIVA

Periodicamente vengono resi noti i risultati delle valutazioni scolastiche nazionali (prove INVALSI) e internazionali (prove OCSE PISA)  e sistematicamente veniamo a conoscenza che i nostri studenti delle scuole medie inferiori e superiori non ottengono risultati soddisfacenti.      E’ il caso di precisare che queste valutazioni vengono fatte sul grado di apprendimento della lingua madre, della matematica e delle scienze, materie alle quali viene dedicato maggior tempo ed impegno. Che cosa accadrebbe se l’indagine venisse fatta sulla conoscenza  di  storia, geografia, economia o nelle altre discipline?  I risultati sarebbero disastrosi. Si avrebbe l’esatta misura della scarsa produttività del nostro sistema di insegnamento.       Di fronte a questi risultati deludenti, quale è… Leggi di più

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L’ARTE DI ARRANGIARSI A SCUOLA

La riconosciuta abilità dei nostri connazionali nell’arte di arrangiarsi per uscire da situazioni critiche,si comincia ad apprendere nei banchi di scuola. E’ questo l’assunto che si sostiene in questo articolo e su cui si vuole, con quanti lo vorranno, aprire un confronto di opinioni sull’argomento. Chi potrebbe affermare di non essere mai ricorso a sotterfugi per sopravvivere nei banchi di scuola? Ecco un elenco , assai incompleto, di trucchi e furbizie a cui ,chi più e chi meno, abbiamo fatto e facciamo ricorso durante la nostra carriera scolastica: -non andare a scuola o entrare alla seconda ora, per evitare compiti o interrogazioni a cui non ci sentiamo preparati; -intuire l’argomento… Leggi di più

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Edizioni Italdocet

Siamo gente di scuola,docenti e presidi in servizio o in pensione. Crediamo nella forza del libro come strumento essenziale per la diffusione delle idee, purché concepito in modo agile e semplice. Provocare discussioni e confronti,promuovere e semplificare la conoscenza di cose utili e indispensabili per la partecipazione consapevole e responsabile alla vita sociale.Questi i nostri obiettivi,speriamo di riuscirci almeno in piccola parte.

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